#家长百问百答#
看图写话让孩子这样写，孩子没还在为看图写话无从下笔而烦恼，主要是因为平时词汇积累太少了，看一看、记一记下面这些词语，很快孩子就知道看图写话写什么了。
一、描写时间（什么时候）的词语
时间类：有一天、星期天、昨天、今天、早上、中午、晚上。。。
季节类：春天来了、夏天到了、秋天来了、冬天到了。。。
节日类：植树节到了、儿童节到了、中秋节到了。。。
课堂生活类：语文课上、数学课上、上学路上、放学后。。。
二、描写人物（谁）的词语
朋友类：小明、小华、小红、同学。。。
家庭类：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。。。
动物类：小猫、小狗、小鸡、小鸭、小白兔。。。
代词类：我们、你们、他们、她们、它们。。。
三、描写地点（在哪里）的词语
学校类：在学校里、在教室里、在图书馆、在操场上。。。
户外类：在公园、在商场、在家里、在草坪、在广场、在游乐场、在上学路上、在公共汽车上。。。
野外类：在小山坡上、在小溪边、在田野里、在雪地里。。。
四、描写事件（干什么）的词语
读书、看书、做作业、写字、借书、认真听讲、讲故事、跳舞、唱歌、排队、
做操、跳绳、跑步比赛、骑车、打球、踢足球、踢毽子、做游戏、玩跷跷板、
玩耍、运动、搞卫生、摆桌子、擦桌子、扫地、倒垃圾、买东西、买书、买菜、
捉虫子、捉蝴蝶、捉蜻蜓、让座、爬山、看电视、做饭、洗菜、洗碗、洗衣服、
堆雪人、打雪仗、整理书包、种树、种花、浇花、拔萝卜……
五、描写结果怎样或心情如何（结果）的词语
1、 我高高兴兴地回家去。2、 他们高高兴兴地上学去。3、 他们玩得很开心。
4、 他们看着整整齐齐的书柜，开心地笑了。5、 他们看着小树苗，开心地笑了。
6、 这里真是太美了！7、 这里真是太好玩了！8、 妈妈夸我是个好孩子。
9、 他们很开心。10、他真是个好孩子！11、小狗真聪明！12、小白兔真可爱！……
捉蜗牛
今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴得跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。
妈妈笑了
早晨，妈妈要帮我叠被子，我说：“妈妈，我自己来叠。”我把被子叠得整整齐齐，妈妈笑了。中午，妈妈要帮我洗手帕。我说：“妈妈，我自己洗。”我把手帕洗得干干净净，妈妈笑了。晚上，我做完作业，妈妈要帮我收拾。我说：“妈妈，我自己收拾。”我把书、本子和学习用具放好，妈妈笑了。
郭老师的眼睛
郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作？”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了？”教室里马上变得鸦雀无声。每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。